“Las Políticas de la subjetividad para la igualdad de oportunidades educativas” bajo el diálogo entre Juan Carlos Tedesco y Luis Porter

Dichos autores abordan cuestiones proyectadas a la posibilidad de incluir a los excluidos, entendiendo como excluidos a sectores sociales diferentes al de los marginados o explotados, sectores de los que la sociedad contemporánea parece poder prescindir.

Ante el diálogo de ambos autores, se concibe una visión que  incluye el uso de la tecnología y la apertura de nuevos campos para las políticas educacionales, para generar esto, es esencial aprender a vivir juntos, por lo que implica ser responsables del otro, es decir, conocer al otro.

                                                      Juan Carlos Tedesco     Luis Porter

La escuela inclusiva – Aprender Con Ellos